Профориентация - Школа № 325 Санкт-Петербург (официальный сайт)

8 (812) 773-43-32 info.sch325@obr.gov.spb.ru

Основное меню

Информация

УЧЕНИКАМ

РОДИТЕЛЯМ

УЧИТЕЛЯМ

Самое Важное на Сайте

Организация питания детей

Официальная информация о Школе

Электронный дневник

Организация Отдыха Детей

Профилактика негативных явлений среди несовершеннолетних

Публичный доклад по итогам работы педагогического коллектива школы 325 за 2018-2019 учебный год(.pdf)

Образовательные программы

Расписание уроков обучающихся по программе начального общего образования (.pdf)

Расписание уроков обучающихся по программе основного общего и среднего общего образования (.pdf)

Инновационная деятельность

Онлайн ресурсы

Социальные сети

-----------------------------------

Партнерство

Деятельность ОО

Профориентация

ФОРМУЛА выбора профессии

«ПроеКТОриЯ» - ВСЕРОССИЙСКИЙ ПРОЕКТ ОТКРЫТЫЕ УРОКИ

		Положение о проведении ежегодного общегородского ценностно профориентационного тестирования обучающихся 8-11-х классов общ еобразовательных учреждений Санкт-Петербурга
		План профориентационных районных и городских мероприятий для обучающихся и педагогов ОУ Фрeyнзенского района

В 2020-2021 году УМВД России по Фрунзенскому району проводит набор кандидатов для поступления в образовательные организации системы МВД России: в Санкт-Петербургский университет МВД России для выпускников 11-х классов (девушек и юношей), в Санкт-Петербургское Суворовское военное училище МВД России для учащихся 8-х классов (юношей).

Краснодарское высшее военное орденов Жукова и Октябрьской Революции Краснознаменное училище имени генерала армии С.М.Штеменко

Расписка при продаже квартиры, образец - fortstroi.com.ua
Информация о недвижимости - comintour.net
Чем штукатурят газобетон, смотрим на странице http://stroidom-shop.ru Как вылечить грыжу живота описано тут - https://gryzha.kiev.ua

....................................................................................................................................................................................................................................................................................