8 (812) 773-43-32 
info.sch325@obr.gov.spb.ru
Самое Важное на Сайте
Инновационная деятельность
Онлайн ресурсы
Социальные сети
-----------------------------------
Партнерство
ОДОД является структурной единицей ГБОУ и не является юридическим лицом.
Эффективность работы в системе ОДОД школы может быть обеспечена постоянной взаимосвязью дополнительного образования с основным образовательным и воспитательным процессом.
Задачи:
- Организация системы дополнительного образования для максимальной реализации потенциальных возможностей каждого учащегося школы.
- Использование национальных традиций, как инновационной формы организации досуга учащихся.
- Воспитание патриотизма и толерантности учащихся по средствам дополнительного образования.
- Социальная адаптация учащихся путем интеграции в различные сферы деятельности.
- Развитие мотивации личности к познанию и творчеству.
ОДОД- структурное подразделение, входит в систему ГБОУ школы и функционирует по следующим направлениям:
Социально-гуманитарная направленность
- Военное троеборье
- Информационная грамотность
- Волонтерское движение
Техническая направленность
- Робототехника
Физкультурно-спортивная направленность
- Лыжная подготовка
- Волейбол
- Скиппинг
- ОФП с элементами тхэквондо
- Шахматы
Художественная направленность
- Декоративно-прикладное искусство
- Бисероплетение
- Хор «Музыкальная шкатулка»
- Танцевальная студия
- Театральная студия
Естественно-научная направленность
- Проектная деятельность по Биологии
Работа в объединениях строится в соответствии с разработанными учебными программами. Образовательные программы созданы с учетом интересов и потребностей детей, возрастных особенностей.
Лицензия
Заведующая ОДОД: Борисова Елена Алексеевна
Приемные часы: среда 12.30 - 17.00 (каб. 102)
Подача заявления на запись в кружок или секцию (инструкция)
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
РЕГИОНАЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ
Направления деятельности ОДОД ГБОУ школы №325
|
Содержание и направления деятельности |
Условия реализации |
Сроки |
Ответственные |
Предполагаемые результаты |
|
Изучение основных документов и направлений усовершенствования организации дополнительного образования |
Сетевое взаимодействие |
В течении каждого учебного года |
Руководитель ОДОД, организаторы ОДОД, педагоги дополнительного образования |
Знание педагогами приоритетных направлений усовершенствования системы дополнительного образования |
|
Повышение квалификации преподавателей дополнительного образования |
Работа творческого коллектива по отдельным аспектам интеграции дополнительного образования в общешкольный процесс |
Ежегодно по плану школы |
Педагоги ДО, руководитель ОДОД |
Создание системы информирования педагогов о курсах повышения квалификации, вовлечение педагогов в методическую среду школы и района |
|
Разработка и внедрение критериев и показателей результативности дополнительного образования. Разработка диагностических материалов для определения уровня подготовки учащихся в начале учебного года. |
Проведение мониторинга качества образовательно-воспитательного процесса. Анкетирование учащихся с целью выявления мотивации занятий в кружках и спортивных секциях. Анкетирование учащихся с целью выявления потребностей и интересов в сфере дополнительного образования |
В начале и в конце учебного года |
Руководитель ОДОД, организаторы ОДОД, педагоги дополнительного образования |
Создание рабочих программ с учетом результатов мониторинга и тестирования учащихся по дополнительному образованию |
|
Организация и проведение педагогических советов, семинаров и методических дней по проблемам досуговой деятельности учащихся |
Согласование тем педсоветов, семинаров с Советом школы |
По плану школы |
Администрация школы, педагоги дополнительного образования |
Ознакомление педагогического коллектива с проблемами ОДОД и совместное решение их. |
|
Усовершенствование системы работы с родителями по вовлечению учащихся в спортивные секции и кружки системы дополнительного образования |
Выступление педагогов дополнительного образования на родительских собраниях и консультациях с целью разъяснения необходимости целенаправленной организации досуговой деятельности учащихся, как средства профилактики правонарушений и детской безнадзорности |
По плану школы |
Администрация школы, педагоги дополнительного образования |
Максимальное вовлечение учащихся в работу спортивных секций и кружков |
|
Создание раздела ОДОДа на сайте школы, регулярное его пополнение фото и видео материалами |
Подборка видео материала для освещения работы на сайте |
Ежемесячно |
Педагоги дополнительного образования, ШСК, учащиеся |
Активизация самоуправления учащихся |
|
Развитие взаимодействия и партнёрской и межсетевой деятельности ОДОД школы с организациями дополнительного образования района |
Составление договоров с Детскими спортивными школами, ЦВР района, ДТЮ, ЦЭВ. |
Регулярно |
Руководитель ОДОД, организаторы ОДОД, педагоги дополнительного образования |
Разработка и проведение совместных мероприятий, методические рекомендации для педагогов дополнительного образования школы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Сценарии мероприятий:
